“ადამიანი ბუნების შვილია”
1. მიზანი:კვლევა-ძიების,დაგეგმვის,შემოქმედებითი,თანამშრომლობის,წარდგენისუნარების განვითარება.
2. ამოცანებ. 1.საპროექტო თემის, საკვლევი საკითხების და ობიექტების განსაზღვრა.
3. ბუნების სილამაზესა და სიძლიერეზე მასალების და ინფორმაციების მოგროვება.
4. ადამიანის და ბუნების თანაარსებობა.
5. გზების დასახვა ეკოლოგიური პრობლემების გადასაჭრელად.
6. ადამიანის როლი ბუნებაში დღეს და ვაჟა-ფშაველას დროს.
7. შეგროვებული მასალებისა დაინფორმაციების დამუსავეგბა და ფორმატის ქაღალდზე გადმოტანა.
8. ბუნების სილამაზის რეკლამირებადადა ფორმატის ქაღალდზე გადმოტანა.
9. თითოეულ ჯგუფში პრეზენტაციის მომზადება.1
3. საქმიანობები ანუ ღონისძიებები.
1. ჯგუფების შექმნა და ფუნქციების განაწილება.
2. შერჩეულ თემაზე ინფორმრციების შეგროვება წიგნებიდან, ჟურნალებიდან,ინტერნეტიდან, გამოკითხვით.
3. სხვადასხვა ადგილებში გასვლა ბუნებაზე დაკვირვება და მოძიებული მასალების ჩანიშვნა-აღნუსხვა.
4. მიზნობრივი ჯგუფი:
5. სამუშაო გეგმა:
1.დადგინდეს რამდენად მნიშვნელოვანია პრობლემა, რომელიც უკავშირდება საპროექტო თემას.
2.მოსალოდნელი შედეგებია განსაზღვრა.
3.პროექტზე მუშაობის დროს გამოსაყენებელი მეთოდების განსაზღვრა.
4.პროექტის განხორციელების გრაფიკის განსაზღვრა.
6.პასუხისმგებელი პირები:
1.ზ.შოგირაძე-ქართული ენისა და ლიტერატურის მასწავლებელი
2.ნ.გოგუა-ინგლისური ენის მასწავლებელი
7)მოსალოდნელი შედეგი:
1.შეძენილი ცოდნისა და უნარ-ჩვევების გამოყენება რეალური პრობლემის გადაჭრის საქმეში.
2.მოსწავლეთა მოტივაციის და პასუხისმდებლობის გრძნობის ამაღლება.
3.ბუნების სილამაზისა და სიძლიერის არსში ჩაწვდომა,ეკოლოგიური პრობლემების საშიშროების გაცნობიერება და საკუთარი როლის განსაზღვრა ბუნების გადარჩენისათვის ბრძოლაში.
8)ბიუჯეტი
რესურსების დასახელება
1.დიდი ფორმატის ქაღალდები საღებავები,ფლომასტერები,სურათები.
2.აუდიო კასეტები